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Alunni diversamente abili
Intervento
Décalage: scuola - cinema- inclusione
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Premessa

Si propone un laboratorio cinematografico che prevede la partecipazione di un gruppo di ragazzi normodotati e di un gruppo di ragazzi disabili; la finalità primaria è quella di realizzare un percorso che favorisca l’inclusione e l’integrazione attraverso l’apprendimento delle basilari tecniche di videoripresa.
La motivazione di tale proposta ha origine dalla presa di coscienza della spaccatura esistente tra le nuove generazioni, e la loro dimestichezza nei confronti dei mezzi di ripresa cinematografica, e le strutture di sapere e di controllo con cui essi si devono confrontare nel loro percorso di crescita. L’attività di laboratorio proposta verrà realizzata in rete con l’associazione IN-OLTRE ONLUS, che da anni promuove, con altri istituti superiori della provincia ( “Mamoli”, “Majorana” e ”Secco Suardo”), lo sviluppo delle tecniche espressive di tipo artistico come contesto di inclusione delle diversità. A tal fine l’associazione si avvale della collaborazione del LAB-80, che offrirà le competenze tecniche cinematografiche e le attrezzature necessarie.
Il progetto avrà inoltre il fine secondario di creare un percorso che prevedrà la partecipazione al festival “Non voglio perdere la meraviglia “ del 2010, con i cortometraggi realizzati dagli alunni.

Obiettivi

- Acquisizione di tecniche di regia, sceneggiatura e videoripresa, con particolare attenzione alle tematiche sociali legate alla disabilità.
- Offrire ai ragazzi disabili un momento di inclusione ed integrazione con i loro compagni normodotati, svincolato dalle normali attività curricolari.
- Offrire ai ragazzi normodotati un’occasione di incontro con la diversità che sia anche un momento di crescita personale e sociale.
- Valorizzare la portata educativa di un’iniziativa che prescinde dalle connotazioni curricolari o d’indirizzo e si rivolge a una partecipazione disposta al confronto, al dialogo, alla condivisione.

Operatività

I laboratori saranno gestiti da un esperto inviato da Lab 80 che garantirà la continuità del percorso formativo sulle arti cinematografiche, la regia, la sceneggiatura e le tecniche di videoripresa; l’associazione IN-OLTRE si farà carico di presidiare l’aspetto socio-educativo tramite un incontro preliminare con il consiglio di classe, o con i docenti responsabili.
Durante i momenti di laboratorio i ragazzi disabili saranno affiancati, se necessario, dall’assistente educatore personale o da un insegnante di sostegno.
Lo scopo del laboratorio è quello di rendere capaci gli alunni di elaborare autonomamente un cortometraggio sul tema della disabilità.

Partecipanti

La scelta è quella di creare un gruppo misto di 15 partecipanti, costituito da ragazzi normodotati e con disabilità, provenienti da classi diverse.
La scelta dei ragazzi disabili sarà a discrezione dei responsabili del “progetto crisalide”, che si riserveranno di scegliere in base alle attitudini personali e ai singoli percorsi educativi; mentre per quanto riguarda i ragazzi normodotati si svolgerà una selezione tra vari candidati interessati al progetto che si terrà all’inizio del nuovo anno scolastico.

Spazi

Per lo svolgimento dell’attività sarà necessario utilizzare, in orario pomeridiano, uno dei laboratori informatici messi a disposizione dell’istituto, dove si svolgerà l’attività pratica, e le aule 6LT e 7LT per le fasi di progettazione e analisi.

Orari

L’ipotesi iniziale è di 8 incontri di 2 ore ciascuno di parte tecnica con l’esperto del Lab80 e 8 incontri di 2 ore ciascuno di parte teorica sul tema dell’integrazione e dell’inclusione con esperto in ambito psico socio-educativo.
La proposta è quella di un percorso pomeridiano: tale scelta è motivata dall’obiettivo di non distogliere i ragazzi partecipanti dal normale svolgimento delle attività scolastiche; una collocazione pomeridiana dell’attività permetterebbe inoltre di far leva sulla reale MOTIVAZIONE alla partecipazione, elemento fondamentale per la buona riuscita di un laboratorio di questo tipo.

progetto disabili